Schildbürger

Kursverfall

Warteschleife

[b]Man wird auf Boateng einwirken müssen, das ist ja auch richtig. Mit den Vorverurteilungen ist das aber auch so eine Sache, jedoch war gestern bereits abgepfiffen, da muss er nicht nachkarten. Klopp und Zorc müssen da nun einwirken.[/b]

[b]Hört nicht auf jeden Premiere Demagogen, das ist albern. Wer Boateng bei der Szene mit Klose Absicht unterstellt hat die Situation nicht erkannt. Wo sollte Boateng den hin, es war eine unglückliche Situation. Kristajic hat beide Beine voraus, man kann diese Situation als Foul werten was auch geschehen ist, und mit Gelb bestraft wurde. Die Schalker sollen sich um ihre Schläger Raffinia und Farfan kümmern, und die Borussen bringen Boateng auf Kurs, dann haben beide Vereine etwas gutes getan.[/b]

[b]Das ist hier in Marl genau das selbe, nachschauen wird man gar nichts sondern nur allgemein sperren. Die meisten Plätze sind halt städtisch und müssen wohl noch für die nächsten 15 Generationen halten.[/b]

Genmanipulation

Lehrgangsleiter

[quote=einlebenlang...] [quote=kaesekrokette] Auf ein gutes Derby. Möge der Bessere gewinnen. [/quote] leider zählen nur Tore :( .der BvB mit einer mit einer vorsichtigen Taktik(ein Stürmer).Versteh Klopp nicht, den die Borussia ist das drittbeste Auswärtsteam und zeigten bis jetzt mehrere bärenstarke Spiele in der Fremde.Aber gegen torharmlose Schalker ist jede Taktik gut.Das Material gibt nichts her und dafür müssen AM und FR gerade stehen.Ich hoffe, daß AM nicht die neue Saison in die Hand nimmt, denn dies wäre HARAKIRI für die Fans von S04. [/quote] Eine Offensive war in der ersten Halbzeit bei uns doch garnicht vertreten, das fünfer Mittelfeld war keine Lösung weil man den Druck der Schalker nicht vom Tor fern halten konnte. Wenn man dann mit einem Stürmer logischer Weise keinen Druck ausüben kann ist man in der ersten Halbzeit praktisch nicht zusehen. Beide Teams werden mit dem internationalen Geschäft absolut nichts zu tun haben. Freuen wir uns alle über Durchschnittfussball bis zum Saisonausklang.

Stufenplan